VR、AR、MR究竟是什么？ VR和AR都是在现在进入元宇宙的方式，但是VR和AR本身来看就是两种不同的技术，而你对这两种技术的不同有了解吗？还有新衍生出的MR，你都清楚吗？ 三者区别 AR增强现实 Augmented Reality 这项技术是利用电脑技术将虚拟的信息叠加到真实世界，通过手机、平板电脑等设备显示出来，被人们所感知，从而实现真实与虚拟的大融合，丰富现实世界。简而言之，就是将本身平面的内容“活起来”，赋予实物更多的信息，增强立体感，加强视觉效果和互动体验感。 AR技术的常见应用，是利用手机摄像头，扫描现实世界的物体，通过图像识别技术在手机上显示相对应的图片、音视频、3D模型等。如一些软件的“AR红包”功能、地图AR导航等。  VR虚拟现实 Virtual Reality  又称灵境技术，具有沉浸性、交互性和构想性特征。VR技术集合了计算机图形学、仿真技术、多媒体技术、人工智能技术、计算机网络技术、并行处理技术和多传感器技术等多种技术，模拟人的视觉、听觉、触觉等感觉器官的功能，使人恍若身临其境，沉浸在计算机生成的虚拟世界中，并能通过语言、手势等进行实时交流，增强进入感和沉浸感。通过VR技术，让人在感受真实世界逼真的同时，还能突破时空等条件限制，感受到进入虚拟世界的奇妙体验。 VR技术的应用十分广泛，如宇航员利用VR仿真技术进行训练；建筑师将图纸制作成三维虚拟建筑物，方便体验与修改；房地产商让客户能身临其境地参观房屋；娱乐业制作的虚拟舞台场景等等。 MR混合现实 Mixed Reality  是虚拟现实技术的进一步发展。它是通过在虚拟环境中引入现实场景信息，将虚拟世界、现实世界和用户之间搭起一个交互反馈信息的桥梁，从而增强用户体验的真实感。MR技术的关键点就是与现实世界进行交互和信息的及时获取，也因此它的实现需要在一个能与现实世界各事物相互交互的环境中。如果环境都是虚拟的，那就是VR；如果展现出来的虚拟信息只是与虚拟事物的简单叠加，那则是AR。MR和AR的区别，简单而言：AR只管叠加虚拟环境却不需理会现实，但MR能通过一个摄像头让你看到裸眼都看不到的现实。 MR技术的虚拟与现实的交互反馈能够使人们在相距很远的情况下进行交流，极具操作性，如在5G网络的加持下，相隔两地的医生能同步进行手术和指导，在医学领域极富意义。 主要对比  VR • 体验特点：封闭式、虚拟数据画面、沉浸式体验、清晰度高、画面逼真 • 核心技术：广角现实立体技术、实时三维计算图形、感知反馈、场景重建 • 终端形态：完全沉浸式头显设备、VR一体机 • 应用场景：游戏、社交、教育等 AR • 体验特点：虚拟数字画面与裸眼现实；沉浸度取决于ar叠加、现实中的数据密度与精准度 • 核心技术：三维建模 实时视频显示与控制 感知交互 ；渲染计算 实施跟踪与定位 • 终端形态：手持式移动设备、空间展示（显示器）、可穿戴设备 • 应用场景：工业制造、智慧零售、娱乐社交等 MR • 体验特点：虚拟现实融合的互动与反馈、增强了用户体验的真实感 • 核心技术：外部追逐、人机交互、场景注册、激光扫描显示 • 终端形态：MR眼镜、其他MR设备 • 应用场景：工业制造、航空教育、文化娱乐等 VR在教育领域的应用  在传统的教学中，部分场景有可能是教师无法用语言描述的，若这些场景能够展示出来，效果肯定要比语言好，就好比让学生直接看到人体器官，要比老师描述的更加生动直观。 VR教育结合游戏化，情景转换等多种手段，能够有效解决教育难题，激发学生兴趣。利用VR技术的沉浸感，在虚拟场景下为学生提供实际操作机会，让学生在一个自然逼真的环境下直接参与互动，更能使学习兴趣高涨，对知识点的记忆更加牢固。 VR技术还可以将实验器材进行模拟还原，让原本昂贵的器材实现随手可取，有效的降低了成本，在虚拟场景中，学生也不必担心有毒物质，也不必担心因失误操作带来的危险。 以微瑞科技开发的《冯氏催化剂合成、Roskamp-Feng不对称催化反应及其应用虚拟仿真软件》为例，该软件规避了因科研项目要用到的高温高压、高危操作、有毒有害环境、实验成本太高、实验条件不容易达到、时间太长等因素而难以进行的问题，将虚拟仿真技术引入到化学实验教学中，使这类平时难以开出的高水平实验依托虚拟现实、人机交互和网络通讯等技术，让学生在高度仿真的虚拟环境中开展实验，无疑将极大地促进化学实验教学改革的发展与人才培养质量的提升。 内容介绍 • 模块1，手性双氮氧配体L3的制备  • 模块2，手性催化剂双氮氧-Sc(OTf)3配合物溶液的制备  • 模块3，α-苄基重氮乙酸乙酯的制备  • 模块4，Roskamp-Feng反应  特色亮点 Roskamp-Feng反应是四川大学化学学院冯小明院士课题组以自主设计开发的手性双氮氧金属配合物催化剂-Sc(OTf)3首例催化的不对称Roskamp反应，2011年在第三版《Organic Syntheses Based on Name Reactions》中收录了这一反应，并将之冠名为“Roskamp-Feng反应”。这也是第一次中国科学家在中国本土所做的工作被冠以中国人名的有机化学反应；而其中具有柔性构象的新型优势双氮氧配体和催化剂，被称为冯氏催化剂，可以高效高选择性地实现五十多类不对称催化反应。该催化剂在不对称催化反应中的成功应用，使得传统优势手性配体设计中的刚性骨架要求被打破，进一步完善了优势催化剂设计的理论指导，并为多种手性化合物的构建提供了高效方法，为超过20个药物分子、候选药物、天然产物及其合成中间体的高效高选择性合成提供了核心技术。 本项目将第一个中国科学家在中国本土所做的工作被冠以中国人名的有机化学反应：Roskamp-Feng反应转化为本科实验，这对于深化本科实验教学内容，提升本科实验的创新性、高阶性与挑战度，有着重要作用与价值，但是该反应涉及到冯氏手性双氮氧配体及催化剂的设计、制备和应用，反应步骤多，综合性强，反应时间长，同时需要用到-20℃的低温，氮气保护操作等，在本科学生实验中开设难度很大，所以非常有必要通过虚拟仿真技术将该科研内容转化为本科教学实验项目，使学生能够充分参与该实验。 公司简介  微瑞科技是一家专业从事虚拟仿真实验教学软件开发26年的国家高新技术企业。公司集网络虚拟实验、虚拟实训软件产品策划、设计、开发和销售为一体，先后在大连、北京、南京、成都、郑州、武汉和西安建立了软件研发和销售基地。公司积淀了20余年的教育教学软件研发经验，拥有国内最早从事“化学虚拟实验、虚拟实验室、虚拟生产车间”的研发团队，团队成员由教学名师、高校教师、回国博士及行业专家组成，软件设计理念先进，采用行业最新实用技术开发，形成了教育教学软件“产—学—研”三位一体的科学研究与高效开发模式，在网络虚拟教育培训领域取得了骄人成绩，在业界享有较高声誉及影响力。 文字图片来源网络综合整理 侵删 ☆ END ☆  微瑞科技，虚拟仿真实验课程建设专家  平台地址：weishi.dlvrtec.com 联系我们，即刻体验 微瑞科技 Tel｜010-82669071 web｜www.dlvrtec.com |
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